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Das Werk gibt einen Überblick über das gemeinsame Aufwachsen und Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf seit den späten 1960er Jahren. Die Theorie und Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (seit den 1980er Jahren als 'Integrationspädagogik' bezeichnet) wird als pädagogisch-didaktische sowie als empirische Basis der heute aktuellen bildungspolitischen,...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Kohlhammer |
EAN | 9783170210776 |
ISBN | 978-3-17-021077-6 |