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Beim Lernen von Fremdsprachen auf Wissen aus anderen Sprachen zurückzugreifen, kann erwiesenermaßen den Lernprozess erleichtern. Gerade im englischen Fremdsprachenunterricht werden solche Synergien oft nicht systematisch genutzt. Im Kontext dieses Dilemmas untersucht der Band das Potential von Aufgaben, die sowohl kollaborativ als auch sprachenvernetzend aufgebaut sind, mit Blick auf Unterrichtspraxis wie...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
EAN | 9783631911891 |
ISBN | 978-3-631-91189-1 |