Cinzia Ghirardo - Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweitsprachlicher Lehre in Südtirol

Cinzia Ghirardo - Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweitsprachlicher Lehre in Südtirol

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Band IV der Reihe Hermeneutisches Lehren und Lernen orientiert sich vor allem an zwei Fragen: Erstens, ob der gängige Frontalunterricht an den italienischen Oberschulen in der besonderen Situation Südtirols noch das geeignete Mittel ist, um LernerInnen auf eine interkulturell-mehrsprachige Zukunft vorzubereiten, und zweitens, ob der hermeneutische Ansatz den vorhersehbaren Anforderungen...

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Produktbeschreibung

Band IV der Reihe Hermeneutisches Lehren und Lernen orientiert sich vor allem an zwei Fragen: Erstens, ob der gängige Frontalunterricht an den italienischen Oberschulen in der besonderen Situation Südtirols noch das geeignete Mittel ist, um LernerInnen auf eine interkulturell-mehrsprachige Zukunft vorzubereiten, und zweitens, ob der hermeneutische Ansatz den vorhersehbaren Anforderungen solcher Zukunft besser gerecht zu werden vermag. Behandelt werden im Buch auch andere grundlegende Faktoren wie die historische Entwicklung des Südtiroler Sprachunterrichts, das LehrerInnenprofil und der nachdrückliche Wunsch der italienischen Sprachgruppe nach Zweitspracherwerb. Ziel der Studie war es, den Lehr- und Lernbegriff der Skeptischen Hermeneutik auf seine Tauglichkeit im Deutschunterricht zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen, wie sich das Entwickeln einer veränderten Lehr- und Lernhaltung gerade in der Südtiroler Situation positiv auf den Sprachserwerbprozess auswirken kann.
Marke Drava
EAN 9783854356172
ISBN 978-3-85435-617-2
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