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Schüler/-innen müssen im Mathematikunterricht unter anderem Textaufgaben und Definitionen verstehen sowie ihre Beobachtungen und Rechenwege beschreiben können. Diese Anforderungen lassen sich ohne ausreichende sprachliche Kenntnisse nur sehr schwer bewältigen. Die Autoren dieses Bandes zeigen zunächst die besonderen Merkmale der Fachsprache Mathematik auf. Anschließend geht es darum, wie man die Schüler/-innen...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Cornelsen Pädagogik |
EAN | 9783589152148 |
ISBN | 978-3-589-15214-8 |