Frank Corleis - Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik?

Frank Corleis - Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik?

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Dieses Buch verknüpft Theorie und Praxis der Umweltbildung und liefert einen Beitrag zur Umsetzung der lokalen Agenda 21. Der Autor - Förster und Lehrer - untersucht die pädagogische Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule. Er stellt unterschiedliche Lernmodelle und das Lernen als Prozess vor und bringt sie in Zusammenhang mit...

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Produktbeschreibung

Dieses Buch verknüpft Theorie und Praxis der Umweltbildung und liefert einen Beitrag zur Umsetzung der lokalen Agenda 21. Der Autor - Förster und Lehrer - untersucht die pädagogische Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule. Er stellt unterschiedliche Lernmodelle und das Lernen als Prozess vor und bringt sie in Zusammenhang mit Naturerleben. Mit dem konkreten Beispiel 'Projekt Wald' gibt er zahlreiche Anregungen und Möglichkeiten aus der Praxis.
Marke Ziel
EAN 9783895690488
ISBN 978-3-89569-048-8
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