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Das Museum ist für Schulklassen ein Andersort des Lernens und muss als Bezugsort im außerschulischen Lernkontext legimitiert werden. Das Leitmotiv „Ortswechsel“ wird in einer raumtheoretischen Linie mit Foucaults Heterotopologie eingeführt. Der Diskurs zum außerschulischen Lernen am Heterotopos Museum bewegt sich zwischen Begründungstheorien und Umsetzungspraxen. Die vorgenommene Dispositivanalyse beschäftigt sich mit...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Ergon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG |
EAN | 9783956508622 |
ISBN | 978-3-95650-862-2 |