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Entfremdung vom Lernen kann ein Risiko für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern sein. Da es bislang wenig Forschung zu Entfremdung gibt, wird im Rahmen der vorliegenden Studie ein Messmodell entwickelt und geprüft, das die sekundäranalytische Untersuchung von Entfremdung vom Lernen ermöglicht. Strukturgleichungsanalysen auf Basis dieses Modells bestätigen z. B.,...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
EAN | 9783781526594 |
ISBN | 978-3-7815-2659-4 |