Michel Soëtard - Penser la pédagogie

Michel Soëtard - Penser la pédagogie

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La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origines dans l'Emile de Rousseau et à travers l'¿uvre de Pestalozzi, Michel Soëtard réunit ici ses pensées autour du...

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Produktbeschreibung

La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origines dans l'Emile de Rousseau et à travers l'¿uvre de Pestalozzi, Michel Soëtard réunit ici ses pensées autour du rapport qu'entretient la pédagogie avec les sciences de l'homme en formation, puis autour de l'action par laquelle s'articulent ces deux dimensions du savoir pédagogique.
Marke Editions L'Harmattan
EAN 9782296568792
ISBN 978-2-296-56879-2
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