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Les auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'exploration de la complexité de leur agir ont permis une étude fine...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | Editions L'Harmattan |
EAN | 9782343167015 |
ISBN | 978-2-343-16701-5 |