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Die vorliegende Arbeit behandelt die Frage, unter welchen Bedingungen Werterziehung nachhaltig durch einen systematischen Schulentwicklungsprozess in der Volksschule realisiert werden kann. Nach einer eingehenden Begriffsdefinition zu den Begriffen "Wert" und "Norm" werden zunächst unterschiedliche Ethikmodelle aus der Philosophie und lerntheoretische Grundmodelle der Werteerziehung vorgestellt. Im zweiten Teil der Arbeit werden...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | AV Akademikerverlag |
EAN | 9783639675054 |
ISBN | 978-3-639-67505-4 |