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Die Frage, wer in einem Schulentwicklungsprozess aus dem Kollegium in Kooperation mit der Leitung eine verantwortliche Rolle übernimmt, kann Irritationen bei allen am Prozess beteiligten AkteurInnen auslösen. Welche Anforderungen kommen auf eine interne SchulberaterIn zu und wie kann Schulentwicklung gelingen? Ergeben sich aus der Doppelrolle KollegIn und interner BeraterIn Risiken...
Direkt bei Thalia AT bestellenMarke | VDM |
EAN | 9783639118230 |
ISBN | 978-3-639-11823-0 |