Unterricht als Dialog

Unterricht als Dialog

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Der Band 4 der Reihe 'Pädagogik für Niederösterreich' versammelt 31 Beiträge, die sich mit den Herausforderungen und Voraussetzungen für einen Unterricht, der 'Dialog' sein will, auseinandersetzen. Menschlichkeit in der Schule, Interdisziplinarität, Führung und Ethik bilden die Themenschwerpunkte des vorliegenden Bandes. Aus dem Inhalt: Edgar Josef Korherr: 'Dialog' - Mode- oder...

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Produktbeschreibung

Der Band 4 der Reihe 'Pädagogik für Niederösterreich' versammelt 31 Beiträge, die sich mit den Herausforderungen und Voraussetzungen für einen Unterricht, der 'Dialog' sein will, auseinandersetzen. Menschlichkeit in der Schule, Interdisziplinarität, Führung und Ethik bilden die Themenschwerpunkte des vorliegenden Bandes. Aus dem Inhalt: Edgar Josef Korherr: 'Dialog' - Mode- oder Codewort der Schule? Trendsetter einer Modeströmung und Instrument von Humanisierung Christina Schörg: Wie die Fächer in die Schule kamen. Über das Gemacht- und Gewordensein schulischer Rahmenbedingungen für die Wissensvermittlung Johanna Marth: Kinder im Dialog mit und über Kunst. Kindgemäße Kunstrezeption in der Bildnerischen Erziehung Martin Kühnl: Die trügerische Sehnsucht nach Einheit. Theoretische und praktische Probleme interdisziplinärer Projekte und mögliche Folgerungen für den fächerübergreifenden Unterricht Elisabeth Morgenbesser: Weltethos. Auf der Suche nach einem gemeinsamen ethischen Grundkonsens in einer globalisierten Welt
Marke Studien Verlag
EAN 9783706555630
ISBN 978-3-7065-5563-0
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